Консультация детских психиатров онлайн

ЗПРР, РАС, алалия или звуковой вектор у ребёнка?

Здравствуйте! Моему сыну 4 года 2 месяца. На данный момент мы не разговариваем, хотя прекрасно всё понимает. Родился путём планового КС, операция прошла очень хорошо, по Апгар 8/9. В беременность был у меня отек передней брюшной стенки, перед родами доктор говорила, что ребёнку нечем дышать из-за него, родился синий, но закричал и отошел быстро.Показать полностью... Сказали перенес гипоксию. До года невролог нам ставила ППЦНС, затем сняли эту запись. До года делали УЗИ мозга раз в 2 месяца, т. к в месяц было расширение межполушарного пространства, но без жидкости, и нам сказали должно уйти само. В 3 месяца было ещё незначительное расширение, в 6 уже норма, запись сняли, сказали всё хорошо, но на всякий случай ещё в 8 месяцев и в год делали уже по графику. Всё хорошо было. Развивался и рос по нормам, разве что был несколько ленивым. И развитие скачкообразное у него. Вот что-то не умеет, потом резко в один момент начинает это делать. И делать чётко. До 3 лет абсолютно никаких не было у нас вопросов касаемо развития или чего-то подобного. Но потом обратили внимание, что речь наша вообще не торопится с появлением. Пошли по врачам. Кто говорил ещё подождать, мол мальчики вообще поздно нынче говорят, кто говорил что это проявление аутизма, кто что просто ребёнком не занимаетесь и много другого. Всё сводилось употреблению ноотропов, дабы подстегнуть мозги. В 3,6 года мы первый раз пропили Когитум два курса. И после каждого курса он начинал делать что-то новое, менялся в поведении. И на наше счастье в 3,9 года к нам приезжали доктора из Китая, неврологи, и мы прошли и консультации и лечение курсовое у них. Нам доктор поставил ЗПРР на фоне перенесенной родовой гипоксии, как возможный фактор из-за которого отставание речи. Мы прошли курс на аппарате ТМС (транскриниальная магнитная стимуляция) и курс уколов препаратом ганглиозид (обкалыаание биологически активных точек). После курса снова небольшие скачки в развитии, появился лепет, комбинации новых слогов, но именно речи не было. Потом был снова курс Когитума. Снова какие-то новинки в развитии после курса, затем мы прошли курс БАК (биоаккустическая коррекция работы головного мозга). Разница в ЭЭГ на начало курса и в конце конечно существенная. Как доктор нам объяснила, что где должно стоять на месте либо встало, либо приблизилось к норме. Она результатом довольна. После БАКа, даже на фоне ещё он начал болтать во сне, на своём слогами, комбинациями, но это не было раньше, у нас ушли длительные истерики по любому поводу, ребёнок кстати вот после 3 лет стал очень капризный, это ушло после, стал более осознанный, более внимательный что ли, появились опять же более разнообразные комбинации, вот скоро у нас второй курс БАКа, а перед ним плановое ЭЭГ. В промежутке мы пропили Диакарб с Аспаркамом, так как у него обнаружились признаки ВЧД, и после курса наша головка уменьшилась на 7 мм. Повтор в декабре для контроля по назначению, но конечно после приёма у врача. Курс поливитаминов, Лецитин, рыбий жир и уколы Кортексин и Актовегин. После перерыва пьём сейчас Пикамилон и вот после препаратов снова БАК будет. Ребёнок меняется в лучшую сторону, становится более осознанным, внимательным, контактным. Очень видны эти мелкие шажочки. Но речи нет. Именно речи нет, даже простых слов. Мама, папа... Он их может скомбинировать, но не в качестве обращения к нам, а просто так. Он не любит игрушки, предпочитает разве что музыкальные и то ненадолго. Не любит игры, по типу сортеров, пазлов, всякие развивашки вот вообще не интересно ему. Хотя на планшете собирает с интересом те же пазлы. Любит очень рисовать и музыку, мультики, песенки. В целом он самостоятельный, больше любит сам время проводить. Из неких странностей у нас закрывание ушей на малейший громкий звук. Если он со стороны. Если он сам шумит, то не закрывает. Если сам плачет, то закрывает, кричит он громко. Вот машина едет, мы закрываем уши, собака лает, закрываем, я зову из ближней комнаты старшего ребёнка, а он в дальней, будет сидеть с закрытыми. Машинка отжимает, мимо проходит закрывает, ну и все в таком духе. Если раньше доктор нам ставила что это возможно из-за ВЧД, шум в ушах и неприятно ему, то сейчас это сняли и она предположила, что у нас ребёнок со звуковым вектором. Т. е очень чувствительные уши у ребёнка, сенсор. Такие детки особенные, с особым подходом в общении, воспитании и жизни в целом и возможно наша задержка речи связана именно с этой особенностью... Он всё понимает, просьбы выполняет, осознает, не все и по желанию, но главное понимает, пассивный словарный запас у него большой. Но вот молчит... Может быть написала сумбурно, но постаралась передать основные моменты. Очень хочется услышать мнение доктора Вашего профиля! Заранее благодарю!

Пол: Мужской

Возраст: 4

Что с ребенком? Боюсь аутизма

Ребенку 1,10, не говорит совсем, звуки животных подражает, но очень их упрощает, например, корова говорит *ууууу", а овечка-"ееее". Боится всех-взрослых, детей на площадке, воспринимает только маму с папой и соседских детей, которых хорошо знает. Горшка тоже боится, не хочет на нем сидеть. Указательный жест есть-показывает на то, что ему нужноПоказать полностью... и мычит. Просьбы выполняет крайне редко. На вопрос "где мама /папа" не показывает и не смотрит в нужную сторону, но дашь что-то ему и попросишь дать папе-несет. Очень избирательный пищевой интерес-новын продукты не есть, мясо, овощи, супы-ничего не ест. Не любит когда к нему пракасаютс-не даётся погладить по голове, позаниматься пальчиковыми играми, но сам лезет обниматься, когда хочется этого ему. Когда закатывает истерики-может улечься на пол и истерить. Часто игнорирует нас вообще. Книги рассматривать порой любит, что бы ему читали-нет. Любит по книжкам возить машинки. Из кубиков строит пирамидки, пинает мяч ногой. В глаза смотрит, подражает только тому, что ему интересно. Научить ребенка каким-либо развивающим играм невозможно, т к все вырывает из рук, не смотрит, психует, т к ему нужно забрать все
Любит швыряться игрушками и любыми другими вещами. Ночью иногда просыпается. На руках не сидит вообще.
Подскажите, пожалуйста, к каким специалистам показаться, какие обследования сделать, и, ттт, не может это быть аутизмом, очень боюсь его
Заранее спасибо за ответ

Пол: Мужской

Возраст: 2

Какое обследование пройти?

Здравствуйте. Нам 18 мес. Беременность была не идеальная-маловодие, однократное тугое обвитие. При рождении на голове была гемматома, но на 3 день прошла. Был тремор подбородка, срыгивания. При обследовании в 1 мес, ничего не обнаружили. Шаговый рефлекс был долго сохранен. После курса массажа сел в 7 мес, пошёл в 13мес. Было запрокидываниеПоказать полностью... и потение головы. Сейчас все прошло.

Меня настораживает что он:
1. Гворит всего 4 слова. (Лепета практически не было. Указательный жест в 16 мес)

2. Нет чувства края. Не боится высоты.

3. Нет понимания жалости, сочувствия. Если я делаю вид что плачу, он просто смотрит или улыбается.

4. Боится посторонних взрослых. У врача истерит, вырывается, хотя врач даже не начал осмотр. Пытаюсь успокоить-но он меня как будто не слышит и не видит. В магазине начинает метаться как зверь в клетке, переворачивает все, хватает товар, кричит! В стрессовой ситуации или от обилия эмоций он как будто перестаёт реагировать на меня и мои слова. Требует постоянного внимания. Не терпит если от него отвлекаются, хочет что бы только с ним разговаривали, хвалили, развлекали. Если телефон например звонит он тут же весь напрягается, а если я возьму трубку то все, - истерика

5. Долго не может концентрировать внимание на одном и том же, вечно суетится. Очень эмоциональный с самого рождения. Когда был грудной, то мог заплакать из за грустной песни. И сейчас после эмоционального дня-вздрагивает во сне! В последнее время ещё стал хлопать себя по ушам.

6. Не откликается на имя, возможно из за того что по имени мы его почти не называем. Зовем то булочка, то бублик и. т. д. Но и на эти прозвища не откликается. А вот если сказать несколько раз с "иди ко мне солнышко", он прибегает даже из другой комнаты, а я его обнимаю и подбрасываю. Только так его можно позвать.

Проблем со сном, едой нет. Простые просьбы выполняет, повторяет за взрослыми, показывает зверей и имитирует их звуки, ласковый, любопытный, тянется к детям. Скажите, какое обследование пройти, что бы проверить мозг и цнс?

Пол: Мужской

Возраст: 1

Что делать если я скучаю в лагере по родителям?

Здравствуйте! Меня зовут Даша мне 10 лет (скоро 11). Если что извините за ошибки. У меня такая проблема... Когда я еду в лагерь я там уже была 2 раза. Но проблема в том что днём всё вроде бы хорошо, но под вечер я начинаю скучать по родителям и тихонько плачу. И так 2 раза. Я очень люблю лагерь, но из за этой проблемы я не хочу туда. ЕслиПоказать полностью... честно я бы уехала от туда когда захотела, но мне мама говорит что это не правильно что я бросаю подругу. Когда я вижу что дети скучают, но не плачут мне становится завидно. Потому что я тоже хочу спокойно быть в легере. А ещё я плачу когда родители уезжаю и мне становится и стыдно и я не могу остоновится. Что мне делать подскажите пожалуйста. Я буду очень благодарна.

Пол: Женский

Возраст: 10

Куда обратиться за помощью

Добрый день! С рождения ребенок беспокойный, для сна хватало 10 15 мин ночной сон максимум 3 4 часа. Всегда на руках и на груди. на контакт в яслях и младших группах детского сада не шел, всегда играл один. если к нему подходили то бил или кусал детей. все препараты по зрр, которые назначал невролог вызывали бессонницу и еще больше возбуждения.2Показать полностью... года у ребенка выявили лактозную недостаточность, долихосигму, трещина прямой кишки, гематурия неясной этиологии. каждый год находимся на обследовании по этим больницам. к психиатру попали когда агрессия стала ко всем. стал ломать дома стулья игрушки, драться с братьями. потом это переросло в нервный тик, читал каждую минуту только ночью отдыхал. раздирал болячки на теле. нахолил царапину и ковырял до крови, расковырял рубец от бцж. лечение тераледжен фенибуд 1,5 мес.... был временный эффект за тем фенибуд и хлорпротиксен эффект только во время приёма. Сейчас нам 6,5 летней управляемый весь день носится по квартире, не управляемый с детьми не играет всегда один. играет только с родным братом и то перерастает потом все в драку. учить писать и читать на отрез отказывается. память нет. в доме ребенку 3 мес прошу не подходить к ней он специально ложится рядом или подойдёт, начинает прыгать кричать. В последние время часто мокрые трусы, прошу сходить по писить не идёт.

Пол: Мужской

Возраст: 7

Жалобы дочери

Добрый день! Моей дочери 16 лет. Два года назад водили её к психологу, так как сама просила об этом, психолог сказал, что ребёнок полностью в норме. Да и я замечала, что с ребёнком что то не так. Постоянное подавленное настроение, оградила себя от социума. Год назад начала жаловаться на плохое самочувствие и просила о том, чтобы сводили еёПоказать полностью... к психиатру. Прошёл год и с её стороны снова пошли жалобы. Сонный паралич мучал несколько раз, беспричинные слёзы, которым она сама не может дать объяснение. Бывает резкая агрессия, после чего извинялась и говорила, что не хотела этого. Рассказывала мне о том, что бриться оставаться наедине с собой. Будто бы помимо неё есть ещё две личности :две девочки. Она даже имена дала им, Кира и Алиса. Дочка наносила себе увечия, на теле много шрамов. Я очень переживаю, пытаемся с папой поддержать её, разговариваем об этом. Ребёнок замкнутый, возможно ещё чего либо не знаем. Подскажите, пожалуйста, как с этим бороться и как мы можем помочь дочке?

Пол: Женский

Возраст: 16

Аутичные черты у сына 2 года 3 месяца

Здравтвуйте! У нас опасения по поводу аутичных черт сына, мы записались на прием, но хотелось бы услышать еще мнение. Понятно, что не видя ребенка это сделать труднее, постараюсь описать. Сейчас мальчику 2 года 3 месяца. На теперешнее время, перестал бояться чужих людей, раньше такая проблема была, сейчас на улыбку отвечает улыбкой, радуетсяПоказать полностью... приходу знакомых смеется, улыбается. Любит обниматься, телесный контакт, любят когда гладят, целуют, сам ищет такой контакт. Любит похвалы, ищет поощрения если что то сделал хорошо смотрит победоносно ждет и радуется похвале. Контакт глазной стал лучше, может уставиться, но может и не смотреть в глаза. Что ему надо показывает жестами. Наблюдает за детьми и животными, на площадке по настроению может играть с детьми которых он знает, но может играть сам по себе. Выборочно обращает внимание на речь, если ему говоришь то что он любит например пошли купаться со смехом бежит в ванну. По карточкам Домана знает транспорт, зверей, овощи, фрукты, насекомых птиц. Может найти подобное, наприме магнит виноград на холодильнике, берет и находит виноград на карточках домана, или показывает все оранжевые предметы по просьбе, или все квадратные. Если в нашем разговоре услышит знакомые слова, показывает бежит на карточках Домана. Разбирается в звуковых плакатах причем переключает функции знает как сделать звук громче, тише. Теперь что беспокоит!!! Мало реагирует на имя, особенно если занят, мало и неохотно выполняет просьбы, часто не обращает внимание на обращенную речь, но опять же если что то нравится сразу реагирует, часто ходит на цыпочках, голова на ощупь часто горячее тела (ставили диагноз расширеение межмозговой щели, была повышенная жидкость). Часто крутит палки в руках, и вообще много всего крутит в руках, много резких движений. Не говорит еще, отдельные слова, такое впечатление что не хочет, потому что если сильно достаем может сказать, да, нет или повторить название на картинке, но с таким видом, что бы отстали от него. Если говорит то на тарабарском, речь многослоговая, с интонациями, но ничего не понятно. Не терпелив, если что то надо подождать, кричит требует. топает, если говоришь нельзя такая же реакция. Часто бегает, мотается, трудно переключить, но можно. Указательный жест, в книжках пальцем знакомые предметы, всей рукой если что то надо, иногда и пальцем. Все желания показывает жестами. Занятия, водные раскраски, пазлы на несколько деталей, наклейки, мозаика, хватает всего на несколько минут. В еде переборчив, любит сладкое, вкусное, не любит мясо с овощами, осторожно пробует новое, если нравится с удовольствием есть, кусает и жует мало только вкусненькое. На горшок посадим, делает свои дела, но может и в памперс, сам просится очень редко. Стали сами давать ложку во время еды, получается не очень. Мало конструктивно играет, собирает пирамидку, катает машинки, играет с мячом, может расчесать по просьбе или покормить мишку, покатать его на качеле, но конструктивно играет мало. Осторожен, если видит на прогулке что не справится или может упасть протягивает руку, но иногда может убегать вперед и не оглядываться. Все это очень беспокоит, особенно аутичные черты, не регирования на слова! Может быть подскажете, похоже это на аутизм? Нормально ли это?

Пол: Мужской

Возраст: 2

Подростковая психология

Дочке почти 13 лет. С первого класса её не интересовала учёба, а то как стать популярной в школе. Не знает кем хочет быть, не читает, из увлечений - снимать видео про себя на айфон. Влюбчивая. Отправила свои интимные фото, мальчику однокласснику в сентябре, об этом узнали в школе. Была проведена беседа с классным руководителем, с родителями,Показать полностью... лишили айфона. В учёбе продолжала скатывается, интересуют только гулянки. Через пол года вернули телефон и через некоторое время выяснилось, что она опять отправила свои фото тому же мальчику. Фото ходят по всей школе. Присылают в вк маме. Мы как родители, понимаем, что у нас не получается донести до ребёнка правильные мысли. Не знаем к кому обратиться

Пол: Женский

Возраст: 12

Ненормативная лексика подростка.

В 5 классе среди учеников создана группа по переписке. Переписываются и дома, и а школе. Пишут всякую похабщину, используч ненормативную лексику. При этом наш ребенок является активистом группы. Учитель отмечает, что в школе, как на уроках, так и на перемене, она гиперактивна. В то время, как дома она ведет себя спокойно, я бы сказала дажеПоказать полностью... пассивно. Что мы должны предпринять? Спасибо.

Пол: Женский

Возраст: 11

Ребенок и мачеха

Недавно так получилось я стала мачехой,до этого времени ребенок 9 лет жил с мамой,которая сильно выпивала,водила мужчин и т.д.Недавно мой старший сын щаметел,как этот мальчик в туалете гладил себя по голой попе и шлепал себя по ней.Стала разговаривать на эту тему со свекровью она рассказала случай ,что он 2 года назад гулял с детьми и у одногоПоказать полностью... мальчика снял шорты и трусики,с себя тоже и нагнул мальчика.Так же мой сын рассказывал,что мальчик этот трогол его пенис.Я понимаю дети делают то,что видят,но мне сейчас стоит его к специалисту свозить?Ведь мне сейчас с ним жить,муж на вахте,а я боюсь за психику своего сына.

Пол: Мужской

Возраст: 9

Назначили лекарства

Ребенку 12 лет врач назначила пароксетин,можно его ей давать? Прочитал инструкцию там такие ужасы пишут,что не хочется его ей давать,что скажите?

Пол: Женский

Возраст: 12

ЗПРР???

Здравствуйте. Ребенку 1.2 месяца. С младенчества очень капризный, но развивались вроде как по возрасту, до сегодняшнего момента мы не замечали всех странностей, думали это норма и такой характер, а теперь перед нами вопрос...
сел он почти в 7 месяцев, пополз почти в начале 8го месяца, и встал в 8 месяцев, пошел он только в 1.1...гулил, смотрелПоказать полностью... в глаза, радовался мне.
в 9 месяцев из-за аллергии мы госпитализировались в детскую больницу, на обследование и лечение, нас кололи супрастином, фенистилом, и мазали гормональными мазями, после этого ребенок был как овощ, мы после больницы не видели улыбки примерно неделю - две, был очень капризный.
Всегда когда мы гуляли даже до больницы, он не интересовался ничем вокруг, не отзывался на имя, не смотрел в глаза ... всегда у меня спрашивали, «он что, глухой?? ». Гулять не любил, когда останавливалась коляска, был дикий рев.
т.к воспитываю ребенка одна, ни кто мне не помогает, лишь только брат приходил и сидел когда я бегала на подработки.... подрабатывала дома в интернете, соответственно и ребенку времени уделяла не так много как требовалось, по этому нас спасали мультики и шли они практически постоянно.
Пирамидку собирает, вкладыши, сортер, кубик на кубик ставит, все это он делает, но только со мной и не всегда правильно. Игрушками вроде как по назначению играет, но хватает его на пару минут на одну игрушку. Чаще может взять каких нибудь 2 предмета от лего и бегать с ними целый день. И иногда сидел и часами крутил колесики от машины смотряя мультики но так же он её и катал.
Не понимает просьбы, не показывает где кто, не говорит никаких слов, и даже с рождение мы так не разу не хлопнули в ладошки((
С детьми не ладит, уходит от них, на животных параллельно, но он их и не видел за свою жизнь толком, пару раз может. Т.к мы аллергики , там где животные стараюсь не бывать, а друзей с детьми у меня нет. На колясках гуляли с мамами, но ему было пофиг кто там и что там, а если остановишся что-то сказать, то он начинал плакать.
От груди отлучила в 3 месяца, на руках спать никогда не хотел, засыпал по разному, но только не на руках, сейчас засыпает после больницы самостоятельно, только под мультики, и когда сам захочет.
Ко мне всегда тянется, на ручках любит сидеть, обнимает.
но когда ухожу ему все равно и когда прихожу домой, тоже.
Можно ли ставить сейчас какой то диагноз? Может ли это быть моя вина? невнимание и не тщательное обучение и развитие ребенка? Может характер? или все таки патология?
Самое для меня страшное, что он совсем не хочет смотреть в глаза, по этому я даже не могу научить его где носит , а где ушки.
Мягкие игрушки так же не воспринимает, даже на руки не берет
Были у врача, её диагноз на данный момент ЗПРР неуточненный.

Пол: Мужской

Возраст: 1

Задержка речегово развития

Нам в конце июля исполнилось 3 года разговаривает на своем очень хорошо все слова заменяет на свои речи норм нет ,есть но немного слов от 5 до8 говорит , сходи к стомотологу сказали язык хорлшо подвижен уздечка очень хорошая ,логопед сказал что ждите заговорит т как все показал и обьяснил тока на своем языке

Пол: Мужской

Возраст: 3

Ребёнку 6 плохо развит

В 6мес у ребёнка были судороги,поставили эписинлром.Пошла задержка по полной.Приступы продолжались до 8 месяцев—на депакине сидели до 3 лет.Потом начали с 3 ходить к нейропсихологу на занятия,логопеду,дефектологу,ставили руку на письмо.Ребенок говорит,но плохо ,не последовательно,не может пересказать рассказ,присутствует негативизм,паническиеПоказать полностью... атаки как нам сказал психиатр.Кстати она очень в грубой форме мне сказала что ребёнок дебил и какая нам школа!Так вот,мой вопрос,нам назначили психотропные препараты,с учетом того что у нас снижается порог судорожнтсти,и может в любую минуту начатся приступ,стоит ли принимать такие опасные препараты?модет мне ещё сходить к нескольким врачам перед принятием такого сложного решения?

Пол: Женский

Возраст: 6

сыну 1 год 7 месяцев,нахожу некоторое признаки аутичного поведения

Здравствуйте! Сыну 1 год 7 месяцев.Наблюдаемся у невролога,было расширение межполушарной щели,незначитильное,пирамидальная недостаточность,прошли курс лечения и массажа.Ребенок практически не говорит,лепет,иногда прямо длинные слова,но на своем тарабарском,иногда слово,да,маам,когда плачет,но больше просто разнообразный лепет.Машет головойПоказать полностью... да,нет.Если что то хочет,или что то показывает,то чаще всей ручкой,а не пальчиком(пальчиком бывает реже)Не всегда отзывается на имя,особенно если занят чем то.Невролог отметила недостаточный контакт в глаза.Когда я разговариваю и что то рассказываю смотрит достаточно долго, и именно в глаза,а не на губы, я проверяла.Если ребенку не интересно,глянул в глаза на несколько секунд и отвернулся.Смеется когда мы балуемся,радуется и оживляется когда приходят все близкие.С удовольствием идет к нам на ручки и просит что бы мы его взяли,любит когда его гладят по головке,понимает когда его хвалят,улыбается.С удовольствием играет с нами в мяч,катаем друг другу,знает некоторые пальчиковые игры и когда я начинаю стишок,протягивает пальчики.Просьбы выполняет редко,и только если есть настроение,например говорю покажи слоника,ведет меня за руку в свою комнату и показывает на стене рисунок слоника.Что то прошу,когда не хочет,делает вид что не слышит.К другим детям интерес средний,наблюдает за детьми,бежит за ними если они побежали с мячиком,может подойти в песочнице,попытаться забрать игрушку у ребенка,или посмотреть,потрогать ребенка,так что бы вместе играть,не умеет,может и сам играть в песочнице или на площадке.Складывает пазлы из двух половинок,собирает сортер,а вот пирамидка ему не нравится,он кольца снимает,но не вешает обратно.Книжки смотрит,сам может брать рассматривать,сказки слушает,мультики смотрит.В книжках если хочет,может показывать знакомые животные и произносить как они делают,но это тоже только когда есть настроение.В еде раньше ел не очень хорошо,но у нас был дизбактериоз.Сейчас ест чаще хорошо и практически все что дают,более предпочтение сладенькому и фрукты.Кушать научился сам,недавно,ест ложкой.Сейчас лезут зубы,сразу 4,поэтому капризный,часто плачет.В движениях гиперактивный,чаще бегает чем ходит,побежал,но оглядывается,идем ли мы рядом.Еще с маленького возраста очень осторожный,что то новое,игрушку например,берет с осторожностью,несколько секунд может опасливо смотреть,но потом берет и рассматривает со всех сторон.К незнакомым людям не лоялен,раньше если на него смотрели пристально незнакомые мог заплакать,сейчас такого нет или бывает редко,а если ему человек понравился может улыбнуться.Если указываю ему пальцем на что то,то всегда смотрит.Мы не можем понять,у ребенка вроде как есть некоторые симтомы аутичного вида,но невролог нам ничего такого не говорила.Может быть Вы подскажите,на что это все таки похоже?

Пол: Мужской

Возраст: 1